2010年03月12日
算数復習講座の日!
こんばんは、学び舎SHIN 市川です。
今日はあたたかくなりましたね~
ここ数日、冷え込んでいましたがみなさん、
風邪などひいていませんか?
この時期、寒暖の差が激しいので気をつけないとですねぇ
今日は新中1 算数復習講座の日。
今は、中学校で理解しているかいないかで差がつく
「割合」「速さ」を復習中です。
この単元は大人でも苦手にしてる方、
多いのではないでしょうか?
やっぱり中学数学で(さらには理科にもかかわってくる単元です!)
差がつく単元なので今のうちにしっかり復習しておきたいですね。
わかっているものとして中学校の授業は進みますから
算数復習講座もあと2回!
あと2回だけの受講でも大丈夫ですので、
復習しておかなくちゃ、という新中1のみなさん、まってます!!
大家さんから開校祝いのお花をいただきました
こうやっていろいろな方から応援していただけること、とてもうれしく思いますありがとうございます!!!!
今日はあたたかくなりましたね~
ここ数日、冷え込んでいましたがみなさん、
風邪などひいていませんか?
この時期、寒暖の差が激しいので気をつけないとですねぇ
今日は新中1 算数復習講座の日。
今は、中学校で理解しているかいないかで差がつく
「割合」「速さ」を復習中です。
この単元は大人でも苦手にしてる方、
多いのではないでしょうか?
やっぱり中学数学で(さらには理科にもかかわってくる単元です!)
差がつく単元なので今のうちにしっかり復習しておきたいですね。
わかっているものとして中学校の授業は進みますから
算数復習講座もあと2回!
あと2回だけの受講でも大丈夫ですので、
復習しておかなくちゃ、という新中1のみなさん、まってます!!
大家さんから開校祝いのお花をいただきました
こうやっていろいろな方から応援していただけること、とてもうれしく思いますありがとうございます!!!!
Posted by 学び舎SHIN at 19:34│Comments(4)
│いろいろ
この記事へのコメント
新中学生になって楽しい授業をできるのも今が頑張り時ですね。
みんなファイト(*^^)vファイト
奇麗な胡蝶蘭・・・
応援ありがたいですね(*^。^*)
みんなファイト(*^^)vファイト
奇麗な胡蝶蘭・・・
応援ありがたいですね(*^。^*)
Posted by ひろタン at 2010年03月12日 22:39
はじjめまして。
中1の息子の母です。
ポストにそちらの塾のチラシが入っていて、興味を持ちました。
現在、塾に通っていますが、1年間を通してあまり成長を感じません。いま、塾の見直しを考えています。
入学したての頃は、学ぶ楽しさを語っていた彼ですが、今は、ただやればよい・・・と無難に過ごす毎日。
もちろん塾だけの問題ではなく、本人のやる気度にも問題があると思います。
いろんな塾がキャッチフレーズにかかげる『個別性』に、疑問があるのですが、そちらの塾ではどのような『個別性』を特徴としていますか?
定期的に評価をし、弱いところを指摘していただけるのでしょうか?効果的な学習の方法等、ご指導いただけるのでしょうか?
失礼な質問ですみません。
お返事いただけたら嬉しいです。
入り口のモンステラ、素敵ですね。
中1の息子の母です。
ポストにそちらの塾のチラシが入っていて、興味を持ちました。
現在、塾に通っていますが、1年間を通してあまり成長を感じません。いま、塾の見直しを考えています。
入学したての頃は、学ぶ楽しさを語っていた彼ですが、今は、ただやればよい・・・と無難に過ごす毎日。
もちろん塾だけの問題ではなく、本人のやる気度にも問題があると思います。
いろんな塾がキャッチフレーズにかかげる『個別性』に、疑問があるのですが、そちらの塾ではどのような『個別性』を特徴としていますか?
定期的に評価をし、弱いところを指摘していただけるのでしょうか?効果的な学習の方法等、ご指導いただけるのでしょうか?
失礼な質問ですみません。
お返事いただけたら嬉しいです。
入り口のモンステラ、素敵ですね。
Posted by ばなな at 2010年03月13日 00:08
ばななさんへ
はじめまして。
コメントありがとうございます。
教室長の高島です。
興味をもっていただき、さらにこうやって書き込みをしていただいて大変嬉しく思います。
ご質問の件ですが、私たちは集団授業であっても授業は1対1で行うものと思っています。
毎回の授業で小テストをし、また机間巡視で一人一人のノートをチェックし弱点を見つけ、その時々で補習等を行います。
授業形態だけの「集団」「個別」ではありません。一人ひとりの「個」を観ています。
さらに、週1回の個別指導の時間を設け、集団授業だけではフォローできない部分を補っていきます。
このような過程の中、一人ひとりを評価し弱点を指摘・修正していきます。
結果…一人ひとりのことを考えると、学校の提出物やしつけ・勉強方法等、自然と細かく指導することになります。
当たり前のことですね!?
ばななさんが求めていらっしゃったお答えができていればいいのですが。
お伝えしたいことがたくさんありすぎて長くなりそうなので(もう十分長いですね(笑))詳しくはぜひご来塾お待ちしています。
パンフレットもご用意しております。
学力の向上もそうですが、学びに対する姿勢は環境によるものが大きいです。
一人でも多くの子供たちに学ぶ楽しさと、成績が上がる喜びを感じてほしいと思っています。
受講する、しないはさておき、まずはご相談だけでもお待ちしております^^
ありがとうごさいました。
はじめまして。
コメントありがとうございます。
教室長の高島です。
興味をもっていただき、さらにこうやって書き込みをしていただいて大変嬉しく思います。
ご質問の件ですが、私たちは集団授業であっても授業は1対1で行うものと思っています。
毎回の授業で小テストをし、また机間巡視で一人一人のノートをチェックし弱点を見つけ、その時々で補習等を行います。
授業形態だけの「集団」「個別」ではありません。一人ひとりの「個」を観ています。
さらに、週1回の個別指導の時間を設け、集団授業だけではフォローできない部分を補っていきます。
このような過程の中、一人ひとりを評価し弱点を指摘・修正していきます。
結果…一人ひとりのことを考えると、学校の提出物やしつけ・勉強方法等、自然と細かく指導することになります。
当たり前のことですね!?
ばななさんが求めていらっしゃったお答えができていればいいのですが。
お伝えしたいことがたくさんありすぎて長くなりそうなので(もう十分長いですね(笑))詳しくはぜひご来塾お待ちしています。
パンフレットもご用意しております。
学力の向上もそうですが、学びに対する姿勢は環境によるものが大きいです。
一人でも多くの子供たちに学ぶ楽しさと、成績が上がる喜びを感じてほしいと思っています。
受講する、しないはさておき、まずはご相談だけでもお待ちしております^^
ありがとうごさいました。
Posted by 学び舎SHIN at 2010年03月13日 01:41
高島先生ありがとうございます。
お返事を拝見して、子供たちのことが好きなんだなぁ・・・と感じ、ますます気になりました。
息子と話し合い、近いうちご相談に行ければと思います。
お返事を拝見して、子供たちのことが好きなんだなぁ・・・と感じ、ますます気になりました。
息子と話し合い、近いうちご相談に行ければと思います。
Posted by ばなな at 2010年03月13日 09:18